几年前，我得到了教授生物学的工作。我班上有1200名大学生，他们都必须修一门实践课程。现有实验室的设备可能是由Otto Warburg（灵活，但技术过时）设计的，所以我和同事们一起开发了用于测量植物和动物生理过程的经济型传感器。这就是Qubit Systems的出现。当我让学生们想出自己的小型研究项目时，乐趣就开始了。一个小伙子说，他想弄清楚当他在大豆上撒尿时，会发生什么。好吧，我说，但我希望你提出一个假设，然后用适当的重复和对照进行测试。第二天，Gents出现了一个水桶，上面写着“请慷慨解囊”，在接下来的几周里，使用Qubit教学设备对N2固定、光合速率和植物生长进行了测量。实验还没完成，课程就结束了，但学生恳求在周末继续实验。几年后，一篇关于使用人类尿液作为黄瓜植物肥料的论文发表（作者不是我的这位学生）。但所有这些都表明，如果学生有追求自己想法的自由，并有支持这样做的设备，他们就可以爱上生物学。多年来，Qubit的教学包不断发展，包括用于研究植物、昆虫、动物、人类和水生生物学多个方面的设备，并在世界各地的教学实验室中使用。虽然我们为新教师和经验丰富的教师提供所有的硬件、软件和实验设计，以计划参与和成功的实验室调查，但我们希望那些有时间和意愿的教师能让他们的学生自由地追求自己的想法，无论他们的假设多么疯狂。没有所谓的“坏”数据，只是粗制滥造的实验设计和糟糕的数据解释——只要测量是准确的。Qubit仪器保证了后者，以及实验室（和现场）的许多乐趣。Q-teach动物CO2测量包配备了Qubit的教学NDIR CO2分析仪、流量监测器、泵、温度传感器和样品室，用于监测昆虫、蜥蜴和其他小动物的新陈代谢和研究其生理学。软件包附带的LoggerPro软件提供所有数据的图形显示。LoggerPro有许多内置的数学函数，可以轻松直观地处理数据。数据以电子表格格式保存，如果需要，可以导出到Excel或其他电子表格程序。LoggerPro附带买方部门的现场许可证。Q-teach软件包非常灵活。如果需要，可以在包装中添加其他传感器和分析仪，例如Q-teach O2分析仪。Qubit还可以为昆虫、小动物和水生生物提供一系列额外的样本室。点击此处了解更多关于Q-teach动物二氧化碳包装的信息。对于更活跃和体型更大的动物（哺乳动物、鸟类），可考虑Q-teach动物CO2和O2包。Q-teach Plant CO2软件包包括Qubit的教学NDIR CO2分析仪、泵、流量计、可变LED光源、相对湿度传感器和叶室，用于研究植物的光合作用、蒸散和（光）呼吸。可重新充气的气囊提供了稳定的环境空气源，可用于混合不同水平的二氧化碳。可以提供额外的室来监测根系和土壤的呼吸。示例实验包括：Q-Box Aqua用于通过间歇流动呼吸测定法测量代谢O2消耗量，其中测量是在不将鱼（或其他水生生物）从室内移除的情况下依次进行的。在两次测量之间用淡水冲洗腔室。根据盐度、温度和压力校正的溶解氧数据显示在软件中，并用于计算VO2。Q-Box AQUA包装的所有组件均装在坚固的防风雨箱中，便于运输和储存。对于小型鱼类和昆虫幼虫（~1g）的水生呼吸测量，Qubit提供Mini AQUA套装，这是Q-Box AQUA的改进版，带有小型水生呼吸测量室（9mL）和用于较小总体积系统的组件。Mini AQUA包装还具有一个微型腔室（体积1.23mL），顶部插入DO探针，用于测量非常小的样本（如小于0.5g的幼虫和幼鱼）的VO2。该微型腔室用于间歇性停止流动模式，从而提高系统的灵敏度和分辨率。Qubit的OX1LP溶解氧包包含一个极谱溶解氧电极，使用植物或动物细胞、细胞器（叶绿体和线粒体）、无脊椎动物或藻类的悬浮液测量水相中的光合作用和/或呼吸作用。这些包也可用于监测在水相中产生或消耗O2的化学和生物化学反应。该系统可提供体积为1.0、2.5、4.0、6.0、30和50mL的可互换水套比色杯。每个都使用相同的O2电极底座和搅拌器。• The quality of their systems is equally matched by the service that they provide. They offer a personal, friendly touch to service that is not often found by companies today. I almost feel as though they are family. Qubit offers the absolute best service and support of any company that I have encountered in my 27 years of teaching.（Dr. Janice M. Coons, Professor of Botany, Biological Sciences Department, Eastern Illinois University, Charleston, IL）• We purchased twenty Respiration Packages with support from the Howard Hughes Medical Institute. With minimal training, all 150 student teams were able to measure the effects of temperature on respiration rates in mice and lizards. The Qubit Respiration Package certainly works as advertised.（Dr. Bob Hodson, Department of Biological Sciences, University of Delaware, Newark, Delaware）• The system has enough built in flexibility to allow students to make many of their own reasoned decisions regarding experimental design, which enhances their understanding of the entire process dramatically. The equipment is easy to set up and very robust. The software is powerful and extremely user-friendly.（Dr. Barb Vanderbeld, Biology Department, Queen's University, Ontario, Canada）
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